高中必备政治知识点重点归纳

高中政治知识归纳文化1.含义：这里的“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。(既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。)2.特点：①文化是人类社会特有的现象;②文化具有普遍性;③文化是人们的一种素养;④人们的精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体。3.形式：思想、理论、信念、道德、教育、科学、文学、艺术等;人们进行文化生产、传播、积累的过程，都是文化活动。4.文化的作用：总括：文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。这种影响，不仅表现在个人的成长过程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。⑴对社会的作用：文化与经济政治的关系：总括：文化、政治和经济是这会生活的三个基本领域。其中，经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映。一定的文化有一定的经济、政治所决定，又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。Ⅰ.文化与经济相互交融。表现：①在经济发展中，科学技术的作用越来越来重要。②为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要。③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。Ⅱ.文化与政治相互交融。表现：①随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养。②世界范围内反对霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。文化在综合国力的竞争中：文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素。要使我国在激烈的过节竞争中立于不败之地：必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。⑵对人的作用：⒈来源：来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。⒉表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式;②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。⒊特点：①潜移默化;②深远持久。⒋文化塑造人生：⑴丰富精神世界;⑵增强精神力量;⑶促进人的全面发展：社会发展和人的发展是相互结合、相互促进的。高中政治知识要点(一)关于中国共产党1、中国共产党的地位：是执政党，中国特色社会主义事业领导核心。2、中国共产党的性质：中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。3、中国共产党的宗旨：全心全意为人民服务。4、中国共产党的的执政方式有：科学执政、民主执政、依法执政，其中依法执政是中国共产党执政的基本方式。支持人民代表大会依法履行职能，使党的主张通过法定程序上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现。(注意：依法执政不能与依法行政混为一谈，党依法执政，政府依法行政。)5、中国共产党的指导思想包括：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观。6、判断马克思主义政党的试金石是：相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上。7、党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。(二)关于中国特色社会主义理论体系8、中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。(注意：不包括马列主义和毛泽东思想)9、邓小平理论的主题：什么是社会主义、怎样建设社会主义;核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线;精髓：解放思想、实事求是。10、“三个代表”重要思想的集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 回答的问题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答 了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。 本质：立党为公，执政为民。11、科学发展观提出的客观依据：是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。内涵的概括：第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。回答的问题：实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。理论和实践意义：是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。高中政治知识点(一)联系的观点1、普遍联系原理(事物是普遍联系的原理)： 【原理内容】(联系是指事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约的关系。)世界上的一切事物都处于普遍联系当中，事物的联系不仅是普遍的，而且是客观的，整个世界就是普遍联系的统一整体。(联系是具有客观性、普遍性、条件性、多样性、系统性)。【方法论】我们必须用联系的观点看问题。对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。2、原因和结果相互关系原理：【原理内容】原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。事物之间的因果联系是先行后续的关系，又是引起和被引起的关系。任何现象都会引起其他现象的产生，任何现象的产生都是由其他现象所引起的。在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，在一定条件下可以相互转化。【方法论】要承认因果联系的普遍性和客观性，正确把握事物的因果联系，这是人们正确认识事物，进行科学研究的前提;才能提高人们活动的自觉性和预见性(或者说要求人们自觉提高实践活动的预见性)。3、整体和部分关系的原理： 【原理内容】唯物辩证法认为，整体和部分既相互区别又相互联系。(1)区别：① 二者的内涵不同;② 地位不同：整体居于主导地位，统率着部分;③ 功能不同，这又有两种情形：当部分以合理的结构形成整体时，整体就具有全新的功能，整体的功能就大于各个部分功能之和;当部分以欠佳的结构形成整体时，就会损害整体功能的发挥。(2)联系：① 二者不可分割：整体有部分构成，没有部分就无所谓整体;部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分;② 二者相互影响：整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化;反之，部分也制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的性能会对整体的性能状态起决定作用;③ 两者在一定条件下相互转化。【方法论】整体和部分相互关系的原理，要求我们办事情树立整体观念和全局思想，从整体着眼，寻求最优目标;搞好局部，使整体功能得到最大的发挥。